تحية إلى ارواح الشهداء والأسرى في المنية" وتحية إلى كل روح مقاومة

تعود أبناء المنية أن تخرج مدينتهم إلى الاعلام بصورة سلبية لا تعبر عن ثقافتهم ولا ترضي فضولهم. فتارة يضرب الاعلام المأجور عرض الحائط المناوي ليلفق التهم الاجرامية بحق مدينة لها باع طويل في النضالات الوطنية ولها تاريخ قويم يثبت حرصها في المحافظة على العيش الأسلامي المسيحي رغم ما تعانيه من تدخلات حزبية ورغم ما تعانيه من حرمان إنمائي،

وتارة يختلقون لها أسباب ارهابية يحملون أبناؤها وزر لا يليق بعائلات المدينة التي قدمت شهداء لقضية اضحت منسية إلا في نفوس بعض العقلاء ممن يؤمنون إن النضال أستمرارية ولا يقف عند مفصل او حدث أمني،

وفي عيد الاستقلال نوجه تحية إلى نضاليون رسموا بدمائهم الذكية لوحة لا يستطيع المحبطون محوها او تزيفها او تغيير خط معالمها، والعام ١٩٧٨ يشهد على قوميتهم وعلى إيمانهم العروبي،

فتحية إلى عميد الاسرى المعتقلين
الأسير يحي سكاف
وتحية إلى الشهداء عامر عمرية، وعبدالحميد عقل، ومنير الحواط، الذين حملو بنادقهم وعتادهم وهبوا للدفاع عن كرامة النائمين على فراشهم ويحلمون بالنصر

قد يكون النضال خطاب تحريض
وقد يكون النضال رسم تعبيري
وقد يكون النصال مشهد تمثيلي
وقد يكون رقص اوشعرا اوحجر وبندقية
وقد يكون النضال هو مسيرة كشفية

كشافة الجراح فوج المنية" يكسر بأصراره حواجز النقد والأحباط ويحبو نحو القمم،بمحاولته دخول كتاب غينس في ذكرى عيد الأستقلال الوطني فعمل على حمل علم بطول ١٥٠٠ مترا وأثبت بجدارة أن الممكن سهل والمستحيل ممكن.

فتحية إلى جميع الناشطين و الكشفيين الذين خططوا ونفذوا هذا العمل المعبر والساعي الى الخلود."

غزوان الحواط..جريدة الرأي العام..

وفد منطقة الشمال العسكرية زار نهرا مهنئا بعيد الاستقلال*

قام وفد من منطقة الشمال العسكرية، ضم قائد المنطقة العميد الركن الطيار هشام ذبيان، والعميد الركن وليد السيد، والعقيد احمد عدره والنقيب خالد الخير بمناسبة عيد الاستقلال، بتقديم التهاني باسم قيادة الجيش لمحافظ الشمال القاضي رمزي نهرا في مكتبه في سراي طرابلس، في حضور رئيس بلدية البداوي حسن غمراوي ورئيس قسم المحافظة لقمان الكردي.

وهنأ المحافظ نهرا قائد الجيش العماد جوزف عون وقيادة الجيش والوفد بحلول عيد الاستقلال، مؤكدا "ان الاستقلال ثقافة وتربية وممارسة يومية، وحرية وسيادة وديموقراطية وتماسك بالوحدة الوطنية"، لافتا الى "ان الجيش اللبناني هو حامي الاستقلال والحدود والسلم الاهلي".

علم الدين يهنىء الهيئة الإدارية الجديدة لتجمع صناعيي وتجار المنية

نهنىء تجمع صناعيي وتجار المنية على اجراء انتخابات هيئة إدارية جديدة ونبارك للفائزين مع التمنيات بالتوفيق لهم بمهمتهم وندعو الجميع للتكاتف والتعاون لما فيه خيرآ لمستقبل المنية."

كيف تكون العلاقة بين المعلم والتلميذ. في حلقتها الثانية" رأي الأستاذ رياض الحولي

من أبرز عوامل نجاح المعلم أن يكون لديه القدرة على بناء علاقات من الإحترام والمودة بينه وبين التلميذ ، لأن سلوك الطالب وإنجازه العلمي يتأثران بطبيعة هذه العلاقة، فالتلميذ يفضل المعلم صاحب المعاملة الحسنة الذي يبدي إهتماماً به ، وإحتراماً لإنسانيته ، وتقديراً لعقله وسِنِّه ، ومن ثم يحقق إنجازاً علمياً مرغوباً فيه ، وتتكون لديه إتجاهات إيجابية تجاه المادة العلمية ، أما المعلم الذي يبسط سلطانه بالقوة الجبرية ، ويعامل التلميذ بشيء من السخرية والإهانة ، فإن التلميذ يبتعد عنه ، وكذلك عن مادته العلمية .
وكذلك الحال بالنسبة لسلوك التلميذ في الصف ، فهو الآخر يتأثر بنوعية العلاقة بينه وبين المعلم ، فيبدي التلميذ سلوكاً منضبطاً منتجاً إذا كانت العلاقة قائمة على المودة والاحترام ، أما إذا كانت العلاقة يشوبها شيء من الفتور فقد يؤدي ذلك إلى سلوكات غير مرغوب فيها ، ويستطيع الملاحظ لأداء المعلم في الصف أن يدرك طبيعة العلاقة بين المعلم وطلابه .
من أجل بناء علاقات إيجابية يمكن للمعلم أن يتبع ما يأتي:
1- استخدام مهارات العلاقات الإنسانية وهي : الصداقة ، الموقف الإيجابي ، القدرة على لإستماع والإنصات .
2- تمكين الطلاب من المرور بتجربة النجاح ، لأن الخبرات الناجحة تطور مشاعر الثقة بالنفس وترفع درجة الطموح إلى تحقيق المزيد من الإنجازات ، وتفتح الشهية نحو التعلم .
3- إستخدام مهارات التواصل الفعالة فالمعلم يرسل الرسائل حين ينفذ عملية التعليم ، وحين يقدم لطلابه التغذية ، وحين تعديل سلوكات التلميذ . ومن مهارات الاستقبال الاستماع الجيد للطلاب ؛ فإن هذا الاستماع يجعل الطلاب يشعرون بأهميتهم وبأنهم مقبولون ومحترمون .
4- تأمين بيئة آمنة ومطمئنة ، إذا قلق الطلاب على سلامتهم فإن تركيزهم سيقل وإنجازهم سيضعف . والبيئة الآمنة تساعد على إرساء علاقات طيبة في غرفة الصف .
5- العدالة والثبات : يحتاج الطلاب إلى أن يعاملوا بعدل وإنصاف ، ويحبون أن يكون معلمهم صاحب أحكام ثابتة وموثوقة ، بعيداً عن الإنحياز والتردد ، وإن شعور الطالب بعدالة معلمه يشعره بالطمأنينة ، ويبعد عنه الشعور بالظلم ، ذلك الشعور الذي قد يدفع الطالب إلى سلوك عدائي .
6- إظهار الإحترام والمحبة للطلاب ينبغي على المعلم أن يعبر عن سروره بطلابه وبإنجازاتهم ، وذلك من خلال نبرة الصوت وتعبيرات الوجه ، وألفاظ الإستحسان ، ومدح الطالب أمام ولي أمره ، والدفاع عنه إذا لزم الأمر ، وإظهار الاهتمام لأمره والحرص الشديد على مصلحته ومستقبله .

هل هناك تأثيرات أخرى في العلاقة الإجابية بين المعلم والتلميذ ؟

من وجهة نظري أجل !!!! (يتبع )

الأستاذ رياض الحولي